To lærer-ordning: Når brøkregningen kommer ud i værkstedet

Brøktal bliver til decimaltal i et værksted i 6.a på Lindehøjskolen. I et andet værksted står eleverne op og laver særlige matematikøvelser. Et par andre elever spiller huskespil.

Værkstederne er en del af undervisningen i matematik, efter tolærerordningen er blevet udbredt, da en enig kommunalbestyrelse satte penge af til det i sidste års budgetaftale i Herlev Kommune.

»Hvis der er en ud af fire felter, som er farvet, hvor meget er det så?« spørger læreren og bemærker, at eleven nok er genert og går lidt i stå, fordi der er flere gæster fra såvel Herlev Kommune og Herlev Bladet forbi.

»En fjerdedel,« svarer eleven tilsidst, hvilket er helt korrekt.

Brøkregning har aldrig været min stærkeste side

Brøker kunne være tørre

Blandt gæsterne i klassen er Herlevs borgmester Marco Damgaard (S), som besøger alle folkeskolerne i Herlev i denne uge, hvor tre folkeskoler er blevet til fem med starten er skoleåret.

Som den eneste folkeskole forbliver Lindehøjskolen, som den også var før sommerferien. Godt nok er den egentlig også en fusionsskole i sin tid efter Tvedvang- og Borgerdigeskolerne, men modsat de øvrige nu tidligere fusionsskoler ligger den på én matrikel samlet i byen. Det nævner borgmesteren også som et af de afgørende parametre for, at den ikke skulle splittes op.

Tilbage til tolærerordningen i matematik oplever Marco Damgaard, at to lærere, som kan tilrettelægge undervisningen i flere mindre grupper, som noget, der giver et løft og gør undervisningen mere spændende.

»Nu kommer jeg med en lille indrømmelse: Brøkregning har aldrig været min stærkeste side. Så det at blive kastet ind i det kunne i gode gamle dage være en ordentlig omgang, tør og kedelig udenadslære, men at komme ind i en klasse i dag med to dygtige matematiklærere, og så med med værkesteder, så eleverne kommer rundt og lærer det på forskellige måder og også er i bevægelse, det er fedt, synes jeg,« siger han.

Slut med førskoleforløb

En anden beslutning som Marco Damgaard også ser i praksis på Lindehøjskolen, som han og den øvrige kommunalbestyrelse har besluttet, er, at børn nu begynder i skolefritidsordning (SFO) samtidig med skolestart i august og ikke som tidligere i maj.

»Nu får de lov til at gå længere tid i børnehave, det tror jeg er sundt, da de ikke skal have to skift, men begynde samtidig i skole og SFO,« påpeger han, der samtidig glæder sig over en ny indsats på skolen, som vil skabe en glidende overgang mellem skole og SFO.

»Jeg kan godt lide idéen om at binde skole og fritidsliv bedre sammen for børnene, så de også har nogle trygge overgange i hele dagen,« siger borgmesteren.

I praksis handler det om at inddrage det sidste kvarter af skoledagen, hvorefter børnene er ude en halv time og skal lege flere sammen. Derefter har de valgt hvilke aktiviteter, de skal begynde med på SFO'en.

»Førhen blev de bare sluppet løs, og så var der nogle, som det ikke var godt for,« siger faglig leder af indskolingen Henrik Falkenborg og nævner, at to lærer-ordningen også gør sig gældende her, og at der er overlap af personale mellem skolen og SFO'en.

LÆS OGSÅ: Første skoledag for Herlevs nye skoler